Taxonomía de Bloom en la era digital

La taxonomía cognitiva de Bloom, para aquellos que no lo sepáis, clasifica las operaciones cognitivas en seis niveles de complejidad crecientes (recordar, entender, aplicar, analizar, evaluar y crear). Esta teoría permite conocer y desarrollar diferentes procesos educativos para llegar a lo más alto de la pirámide (crear). Con la taxonomía podemos saber las capacidades adquiridas por nuestros alumnos (por ejemplo, para que un alumno sea capaz de aplicar conceptos, ha de poseer las habilidades inferiores: recordar y entender).

Taxonomía de Bloom

La taxonomía de Bloom es un conjunto de tres modelos jerárquicos usados para clasificar objetivos de aprendizaje en niveles de complejidad. La taxonomía de Bloom asume que el aprendizaje a niveles superiores depende de la adquisición del conocimiento y habilidades de ciertos niveles inferiores. Al mismo tiempo, muestra una visión global del proceso educativo, promoviendo una forma de educación con un horizonte holístico.

Hay tres dimensiones en la taxonomía de objetivos de la educación propuesta por Benjamin Bloom:

• Dimensión afectiva.
• Dimensión psicomotora.
• Dimensión cognitiva.

Menciona 3 actividades que los usuarios realicen en el infocentro

1.- Navegación en Internet.

2.- Alfabetización tecnológica.

3.- Transcripción de documentos. 

De cuales organismos dependen los infocentros?

1.- MCT: Ministerio de Ciencia y Tecnología.

2.- CNTI: Centro Nacional de Tecnología de Información.

3.- MSDS: Ministerio de Salud y Desarrollo Social.

Que son los infocentros?

Son puntos de encuentro comunitario donde podemos acceder a la tecnología de información, son salas equipadas con computadoras personales interconectadas para dar libre acceso a internet.

Cuando se creo el primer infocentro?

Septiembre del 2000

Instrumentos usados por la investigación documental, de campo, y descriptiva.

Los instrumentos usados por los métodos de investigación ya mencionados son:

• Instrumentos usados por la investigación documental:

1. Análisis de contenido.
2. Fichas. 

• Instrumentos usados por la investigación de campo:

1. Fichas de observación.
2. cuestionario de entrevistas.
3. Cuestionario de encuestas.
4. Material experimental. 

• Instrumentos usados por la investigación descriptiva: 

1. Formulario de censo.
2. Test de actitudes.
3. Test de personalidad.